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Somos La Salle. Lema curso 2021-22

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«Estás en casa». Lema curso 2021-22

“Estás en casa”, lema con el que La Salle da la bienvenida al curso 2021-2022

 

El curso 2021-2022 ya da comienzo y en La Salle arrancamos con las energías renovadas y nuestras mochilas cargadas de alegría por estar de… Sigue leyendo

Curso de formación Godly Play en Bujedo

La práctica de Godly Play es una forma de animar a los niños a entrar en mayores dimensiones de la fe, a través de preguntas que fomentan la reflexión personal y un tiempo de respuesta abierta. Es una manera de preparar a los niños a participar en el culto y la vida a medida que desarrollan una comprensión cada vez más profunda de las narraciones sagradas, los símbolos y los ritos comunitarios.

Un grupo de 21 docentes procedentes de los centros de la zona noroeste se dieron cita en Bujedo del 30 de agosto al 1 de septiembre para recibir un curso de formación en Godly Play a cargo de Alfonso Vadillo y el H. Jorge Sierra. Tres jornadas formativas en las que los asistentes pudieron profundizar en los principios pedagógicos y teológico-bíblicos, la metodología individual y los roles de actuación, la creación de un espacio sagrado y el uso adecuado de los materiales de trabajo.

Durante los tres días, los asistentes tuvieron sesiones teóricas y prácticas en las que pudieron interiorizar las Historias Sagradas, reflexionar sobre el desarrollo de la espiritualidad en los jóvenes y trabajar en tríadas las lecciones litúrgicas que después tendrían que exponer, a modo de recreación, al resto de participantes.

La red de obras educativas de La Salle Arlep incorporará esta metodología en su Nuevo Contexto de Aprendizaje, a través de talleres experienciales dentro del programa de Enseñanza Religiosa Escolar.

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Información importante incio curso (horarios e portas de entradas, servizos…)

Compartimos os seguintes links con información importante relativa a este vindeiro inicio de curso:

 

HORARIOS E PORTAS DE ENTRADAS/SAÍDAS:

Educación infantil

1º -2 ºEP

3º a 6º EP

ESO

OUTRAS INFORMACIÓNS:

Comedor

Madrugadores

Solicitude de cita previa

Circular inicio de curso Sigue leyendo

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Curso de formación Hara en Arcas Reales

Un grupo de 26 docentes se dio cita en Arcas Reales del 30 de agosto al 1 de septiembre para recibir un curso de interioridad a cargo de Javier Palacios Alonso y el H. Rafael Palomera. Dando aún los primeros pasos en el arranque del curso, la jornada formativa del día 30 giró en torno a la presentación de la interioridad como práctica nuclear en la escuela lasaliana. “¿Se puede hacer interioridad en este
momento en el que vivimos?” -preguntaba Javier Palacios, a lo que él mismo respondía: «¡se debe!»

Educar en la interioridad es educar en la respiración, en la postura, en la expresión corporal y en el ser persona; así comenzaba la meditación de la mañana del día 31, jornada en la que se pusieron en práctica algunas dinámicas que forman parte del itinerario Hara de los centros educativos. «La revolución de la toalla», «Toda vida es sagrada» y «Me abandono a ti» fueron las sesiones abordadas por los asistentes, que también tuvieron tiempo para profundizar en el baile como actividad óptima para la expresión
corporal. Sigue leyendo

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Formación de los centros educativos de la zona noroeste en competencia digital

Todos los centros de la zona noroeste de la península hemos participado en el curso de formación en competencia digital, desarrollado a lo largo de los días 30 y 31 de agosto en los diferentes centros educativos.

Estamos inmersos en la era digital y todos necesitamos de actualizarnos día a día en el mundo de las TIC. La competencia digital resulta cada vez más necesaria poder participar de forma significativa en la nueva sociedad y economía del conocimiento del siglo XXI, y es nuestra responsabilidad como ciudadanos dar respuesta a las necesidades que se nos plantean, aprovechando al máximo las nuevas posibilidades y retos que nos ofrecen las tecnologías digitales. La formación continua en competencia digital es una clave central en el proceso de enseñanza-aprendizaje; una herramienta más al servicio del aprendizaje que los alumnos deben adquirir para el acceso a la información, la presentación de contenidos y la producción de resultados.

La primera sesión de la mañana formativa giró en torno al uso óptimo de las nuevas tecnologías en la educación. La planificación en el uso, la generación de rutinas de trabajo, el desarrollo de las destrezas de pensamiento y las dinámicas colaborativas son los pilares fundamentales del presente cuando hablamos de digitalización. Canva, Genially, G-Suite, Clipchamp y Sallenet fueron las herramientas centrales en la segunda sesión práctica de la mañana, en la que los miembros de las comisiones TIC se ocuparon de impartir la correspondiente formación en los distintos claustros docentes.

La mañana tomó su fin haciendo un refuerzo esquemático de la progresión tecnológica de las TIC en el equipo docente; el acceso a las herramientas, la adopción planificada para cada aplicación, la adaptación al esquema de trabajo diario y la apropiación de nuevas prácticas educativas como puntos nucleares para hablar, con propiedad, de innovación educativa.

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Convocatoria de Axudas para alumnado con Apoio educativo

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Formación de los centros educativos de la zona noroeste en el Nuevo Contexto de Aprendizaje

Todos los centros de la zona noroeste de la península arrancan el curso con una formación sobre NCA (Nuevo Contexto de Aprendizaje), metodología que guía el presente y futuro de las escuelas lasalianas.

Comenzamos el curso 21-22 con esa mezcla de sensaciones tan nuevas, pero también tan de siempre, que supone el arranque de una nueva aventura escolar. Estamos en casa, con las puertas y ventanas abiertas para acoger a todos y a cada uno de los miembros de la comunidad educativa; es una casa en reformas, que cambia espacios y funcionalidades para avanzar en el despliegue del Nuevo Contexto de Aprendizaje

La formación, que se ha desarrollado de manera local en cada uno de los centros educativos, se ha centrado en la profundización en los diferentes ámbitos de aprendizaje que configuran la metodología. La mañana comenzó con las acogidas, esenciales para preparar al alumno para la experiencia que va a vivir; en este ámbito se dio importancia central al cuidado de los espacios y entornos de aprendizaje en el desarrollo de cada narrativa e internarrativa. Una cuestión fundamental en la práctica educativa del Nuevo Contexto de Aprendizaje es el encuentro entre la persona y el conocimiento; ahí es donde entran los seminarios como fundamento del saber que debe integrar cada educando.

Después de un merecido tiempo de descanso, la segunda parte de la mañana transcurrió entre talleres, proyectos y cierres. Es de primera necesidad garantizar que el aprendizaje construye la identidad y el ser del alumno, al mismo tiempo que comprende la globalidad transversal de las diferentes disciplinas y es significativo en él.

Finalmente, y a modo de cierre de la jornada formativa, los diferentes ponentes destacaron la centralidad de los contextos didácticos como vía para abordar el currículo de forma integradora e interconectada; es vital asegurar el aprendizaje desde múltiples miradas y prismas, haciendo posible una escuela que asuma estas nuevas realidades en la formación de los jóvenes.

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Calendario de exames

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Aviso importante

Las familias que han solicitado la ayuda de material escolar del concello deben de ponerse en contacto con Bienestar Social (981944230).

 

La fecha de los certificados de escolarización presentados no era correcta, pero permitirán presentarlos correctamente en septiembre.

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Listado libros 2021-22

Libros curso 2021-22

 

 

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