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Encuentro de delegados de Formación e Identidad lasaliana en Arcas Reales
Un grupo de 12 docentes, 
procedentes de las diferentes obras educativas del sector Valladolid, se dieron cita en la residencia de Arcas Reales para retomar el trabajo presencial en el ámbito de la identidad lasaliana. Quique participó en representación de nuestro centro.
Después de un amplio tiempo marcado por las videoconferencias, los delegados de Formación e Identidad lasaliana de la zona noroeste pudieron retomar los tradicionales encuentros presenciales en Arcas Reales. A pesar del trabajo en equipo a través de los medios digitales, la totalidad de los delegados echaban en falta la posibilidad de trabajar y compartir de manera presencial, idéntica sensación a la compartida en otros encuentros o formaciones. Se respiraba un aire nuevo ante la vuelta a la normalidad en el trabajo del equipo.
Tras un primer momento de saludos y presentaciones, el resto de la mañana se desarrolló en torno al documento aprobado en el último encuentro de la Misión Educativa Lasaliana; dentro del mismo, se presentó la referencia a las funciones del delegado de Identidad y Formación lasaliana dentro de las comunidades educativas de La Salle. Después de una breve presentación, los asistentes compartieron en tríadas las necesidades y las realidades locales, así como las buenas prácticas y experiencias desarrolladas en cada centro, dando paso, finalmente, a un tiempo distendido de comida entre los participantes.
No fue menor el ritmo durante la sesión de tarde, en la que se trabajaron y organizaron los claustros de formación lasaliana que los delgados tendrán que trasladar, posteriormente, a las diferentes obras educativas a las que pertenecen. “No se trata solamente de transferir información de la vida del Fundador” -indicaba el H. José Antonio Ramos; la clave es “tejer redes comunitarias, para que la experiencia de fraternidad sea posible en los centros educativos” -señalaba a modo de cierre.
https://youtu.be/qsnx8VuEpKk
Curso de formación en robótica en Arcas Reales
La formación en robótica nace para cubrir 
la falta de profesionalización en este ámbito y las necesidades del futuro profesional, principalmente en las actividades relacionadas con la ingeniería, la construcción, la puesta en servicio de instalaciones y la producción y distribución de materiales, equipos y servicios.
Un grupo de 27 docentes procedentes de los centros educativos de la zona noroeste (Inés y Mateo asistieron por nuestro centro) se dieron cita en la residencia lasaliana de Arcas Reales, los días 2 y 3 de septiembre, para recibir un curso de formación en robótica a cargo de la Dra. Elena Jurado y de Roger Olivella, profesores del centro universitario La Salle Campus Barcelona. Dos jornadas formativas en las que los asistentes pudieron adentrarse de lleno en el campo de la robótica educativa, el desarrollo del pensamiento computacional y la planificación de talleres en el aula.
Durante ambos días, los asistentes tuvieron sesiones teóricas y prácticas en las que pudieron reflexionar sobre la necesidad de perfiles TIC en el mercado laboral, el rol de la robótica en el currículum y el rol que va a ocupar en el Nuevo Contexto de Aprendizaje. A nivel práctico, los participantes tuvieron oportunidad de realizar varios ensayos prácticos en ScratchJR, talleres EINMKER para niños de 4 y 5 años, code.org, LighbotJR, y diferentes actividades de pensamiento computacional desenchufado.
La red de obras educativas de La Salle Arlep, implementará la formación en robótica en su Nuevo Contexto de Aprendizaje como herramienta operativa para el desarrollo curricular en todas las etapas formativas.
«Estás en casa». Lema curso 2021-22
“Estás en casa”, lema con el
que La Salle da la bienvenida al curso 2021-2022
El curso 2021-2022 ya da comienzo y en La Salle arrancamos con las energías renovadas y nuestras mochilas cargadas de alegría por estar de… Sigue leyendo
Curso de formación Godly Play en Bujedo
La práctica de Godly Play es una forma 
de animar a los niños a entrar en mayores dimensiones de la fe, a través de preguntas que fomentan la reflexión personal y un tiempo de respuesta abierta. Es una manera de preparar a los niños a participar en el culto y la vida a medida que desarrollan una comprensión cada vez más profunda de las narraciones sagradas, los símbolos y los ritos comunitarios.
Un grupo de 21 docentes procedentes de los centros de la zona noroeste se dieron cita en Bujedo del 30 de agosto al 1 de septiembre para recibir un curso de formación en Godly Play a cargo de Alfonso Vadillo y el H. Jorge Sierra. Tres jornadas formativas en las que los asistentes pudieron profundizar en los principios pedagógicos y teológico-bíblicos, la metodología individual y los roles de actuación, la creación de un espacio sagrado y el uso adecuado de los materiales de trabajo.
Durante los tres días, los asistentes tuvieron sesiones teóricas y prácticas en las que pudieron interiorizar las Historias Sagradas, reflexionar sobre el desarrollo de la espiritualidad en los jóvenes y trabajar en tríadas las lecciones litúrgicas que después tendrían que exponer, a modo de recreación, al resto de participantes.
La red de obras educativas de La Salle Arlep incorporará esta metodología en su Nuevo Contexto de Aprendizaje, a través de talleres experienciales dentro del programa de Enseñanza Religiosa Escolar.
Curso de formación Hara en Arcas Reales
Un grupo de 26 docentes se dio cita en Arcas Reales
del 30 de agosto al 1 de septiembre para recibir un curso de interioridad a cargo de Javier Palacios Alonso y el H. Rafael Palomera. Dando aún los primeros pasos en el arranque del curso, la jornada formativa del día 30 giró en torno a la presentación de la interioridad como práctica nuclear en la escuela lasaliana. “¿Se puede hacer interioridad en este
momento en el que vivimos?” -preguntaba Javier Palacios, a lo que él mismo respondía: «¡se debe!»
Educar en la interioridad es educar en la respiración, en la postura, en la expresión corporal y en el ser persona; así comenzaba la meditación de la mañana del día 31, jornada en la que se pusieron en práctica algunas dinámicas que forman parte del itinerario Hara de los centros educativos. «La revolución de la toalla», «Toda vida es sagrada» y «Me abandono a ti» fueron las sesiones abordadas por los asistentes, que también tuvieron tiempo para profundizar en el baile como actividad óptima para la expresión
corporal. Sigue leyendo
Formación de los centros educativos de la zona noroeste en competencia digital
Todos los centros de la zona noroeste de la península
hemos participado en el curso de formación en competencia digital, desarrollado a lo largo de los días 30 y 31 de agosto en los diferentes centros educativos.
Estamos inmersos en la era digital y todos necesitamos de actualizarnos día a día en el mundo de las TIC. La competencia digital resulta cada vez más necesaria poder participar de forma significativa en la nueva sociedad y economía del conocimiento del siglo XXI, y es nuestra responsabilidad como ciudadanos dar respuesta a las necesidades que se nos plantean, aprovechando al máximo las nuevas posibilidades y retos que nos ofrecen las tecnologías digitales. La formación continua en competencia digital es una clave central en el proceso de enseñanza-aprendizaje; una herramienta más al servicio del aprendizaje que los alumnos deben adquirir para el acceso a la información, la presentación de contenidos y la producción de resultados.
La primera sesión de la mañana formativa giró en torno al uso óptimo de las nuevas tecnologías en la educación. La planificación en el uso, la generación de rutinas de trabajo, el desarrollo de las destrezas de pensamiento y las dinámicas colaborativas son los pilares fundamentales del presente cuando hablamos de digitalización. Canva, Genially, G-Suite, Clipchamp y Sallenet fueron las herramientas centrales en la segunda sesión práctica de la mañana, en la que los miembros de las comisiones TIC se ocuparon de impartir la correspondiente formación en los distintos claustros docentes.
La mañana tomó su fin haciendo un refuerzo esquemático de la progresión tecnológica de las TIC en el equipo docente; el acceso a las herramientas, la adopción planificada para cada aplicación, la adaptación al esquema de trabajo diario y la apropiación de nuevas prácticas educativas como puntos nucleares para hablar, con propiedad, de innovación educativa.
Este verano, como siempre, ¡elegimos nuestras actividades de La Salle!
Las vacaciones de verano son un tiempo
privilegiado para la Educación en el Tiempo Libre y desde los diversos grupos de Jóvenes Lasalianos del Distrito ofrecemos diferentes actividades de verano para niños y jóvenes.
Todas las experiencias que proponemos ofrecen las máximas garantías de poder cumplir la normativa sanitaria. Por eso, en cada lugar y para cada grupo de edad hay propuestas diferentes de actividades y encuentros a nivel local, regional y de Sector. ¡Estad atentos a las noticias en vuestro entorno más cercano!
Contamos con vuestras ganas, implicación y respuesta, así como con el compromiso y la entrega de los muchos voluntarios y voluntarias del Movimiento Juvenil Lasaliano que hacen posible todas estas actividades. Sigue leyendo
Obradoiro «paso a paso» con Leandro Lamas
Nunha das reunións do Club de lectura do noso 
Centro estivemos traballando co libro «Os gritos das illas Lobeiras», de Antón Cortizas, ilustrado por Leandro Lamas. O venres 28 tivemos a sorte de recibir a visita de Leandro no noso Centro, quen nos agasallou cun obradoiro «paso a paso». Así, da súa man, puidemos ir realizando os nosos deseños. Cada un deles único, pero todos inspirados no deseño que Leandro compartiu con nós.
Durante un pouquiño máis dunha hora o noso alumnado estivo debuxando atentamente baixo as súas instrucións e descubrimos que se imos pasiño a pasiño todos e todas podemos debuxar.
O alumnado aproveitou tamén para indagar na figura do ilustrador, a quen lle preguntaron pola súa formación, os seus referentes, cando e como se decidiu pola súa profesión… En fin, unha tarde entretida, na que ademais, grazas ao novo mobiliario adaptado da nosa biblioteca, puidemos facer a actividade no exterior e así, aproveitar o bo tempo. Sigue leyendo
Actividade para a Semana dos audiolibros
do colexio animamos ao alumnado a colaborar na Semana dos Audiolibros. Trátase dunha actividade para promover a creación de recursos adaptados, facilitando o acceso á lectura dos fondos da biblioteca a todo o alumnado. A actividade consistirá en gravar un audio lendo un libro escollido por eles e mandalo ao correo (clubdelecturalasalle@gmail.