Lema do ano
PROYDE: 30 años
Resolución de xornada lectiva en sesión única de mañá
Dende a Dirección Xeral de Centros e Recursos Humanos comunican:
- Que a proposta que formula o centro cumpre co establecido na Orde 29 de maio de 2008 (DOG do 6 de xuño) polo que se establece o procedemento para a implantación da xornada lectiva en sesión única de mañá ou mixta nas escolas de educación infantil, colexios de educación infantil e primaria, colexios rurais agrupados, centros públicos integrados, centros de educación infantil e centros privados concertados.
- A Xefatura Territorial formula a proposta de resolución favorable de conformidade co disposto no apartado noveno da orde citada.
De acordo con todo o indicado autorizan a xornada lectiva única de mañá en horario para educación infantil e primaria a partir do curso 2018-19:
- Luns a venres de 9:00 a 14:00 h
A xornada lectiva que se autoriza non poderá modificarse nun período de tres anos académicos.
El H. Robert abraza un nuevo tiempo de esperanza para La Salle en su paso por el Sector Valladolid
El Hermano Superior General de La Salle, Robert Schieler, hizo hincapié en que la clave de los educadores lasalianos es comprometerse, por medio de su tarea, a que los jóvenes descubran el sentido profundo de sus vidas y el valor de dedicar su tiempo a otros.
Los días 18 y 19 de abril, el Hermano Superior General de las Escuelas Cristianas, Robert Schieler, se desplazó a la ciudad de Valladolid con motivo de la visita pastoralintegrada dentro del conjunto de actos programados por los diferentes sectores que componen el Distrito Arlep en España y Portugal.
La llegada del H. Robert a la estación de tren de Valladolid, acompañado por H. Aidan Kilty (Consejero General para la RELEM) y el H. José Román Perez (Visitador del Distrito Arlep), tuvo lugar en torno a las 09:15 de la mañana. Allí, el Hermano Visitador Auxiliar de la zona, Esteban de Vega, los recibió para un breve paseo en coche por la ciudad de Valladolid, con dirección a su primera visita: la Comunidad Pastoral de Girón. Toda la comunidad recibió a los visitantes junto con el H. Javier Riaño, que hizo las veces de traductor. Tras una visita por los locales, se dio pie a que los miembros de la comunidad presentasen su proyecto, la evolución de su estancia a lo largo de los años, su realidad actual y, a partir de esta información inicial, se estableció un ameno diálogo que permitió a los visitantes conocer de lleno la vida y la misión de esta primera comunidad.
4º ESO visita o Campus de Ferrol
Nesta mañá, os alumnos de 4º ESO realizaron unha visita ao
Campus de Ferrol dentro do Programa de Orientación Académica e Profesional (POAP) do noso cole.
A finalidade desta dinámica consistiu en coñecer as Facultades existentes no campus da nosa cidade e que os profesores, xunto a algúns alumnos de cada unha delas, lles explicasen en que consiste a súa oferta educativa, os seus plans de estudo e así suscitar unha primeira toma de contacto co mundo universitario.
A mañá resultou mou completa, cun percorrido que nos levou a coñecer por esta orde a Escola Politécnica Superior, a Facultade de Humanidades e Documentación, a Escola Universitaria de Deseño Industrial, a Facultade de Enfermaría e Podoloxía, a Facultade de Ciencias do Traballo e a Escola universitaria Politécnica.
Queremos agradecer ao persoal encargado da recepción, e aos profesores e alumnos que nos foron atendendo en cada unha das visitas, polas súas explicacións e a cálida acollida que nos brindaron. Sigue leyendo
¡3º y 4º E.P. Nos vamos de museos!
El jueves 19 de abril los alumnos de 3º y 4º de primaria 
hicimos nuestra tercera salida. Fuimos a A Coruña donde nos esperaba un día lleno de actividades: Castillo de San Antón, el MUNCYT (Museo de Ciencia y Tecnología) y la Casa de las Ciencias.
Nuestra primera parada fue el Castillo de San Antón, una antigua fortaleza construida en el siglo XVI donde se encuentra el museo arqueológico.
Nos dividimos en 2 grupos, contando cada grupo con tres guías con las que descubrimos objetos de arqueología como: orfebrería protohistórica, megalitismo, Edad de Bronce, cultura castreña, romanización y distintos aspectos de la ciudad.
A continuación nos dirigimos al MUNCYT. Nuevamente divididos en dos grupos comenzamos la visita al Museo. Hicimos un taller científico donde construimos una réplica de la fuente de Herón, de la época griega, utilizando una botella de agua, una pajita, un globo y cinta aislante. ¡Menudos científicos estamos hechos!
A continuación conocimos a unos guías muy especiales… los robots Pepexán y Marilú quienes nos contaron qué piezas interesantes podríamos ver. Sigue leyendo
Actividades educativas de los meses de Marzo y Abril del Cátering Arume
En el comedor escolar durante el mes de MARZO, hicieron diversos juegos educativos, incluidos dentro de su proyecto educativo.
Para empezar, participaron en una pequeña liguilla deportiva para fomentar los valores positivos del deporte y de equipo. Los propios niños y niñas hicieron el reglamento e incluso lo firmaron, haciéndose así responsables de lo que habían acordado.
El principal proyecto de este mes fue dedicado a los abuelos. Coincidiendo con la semana en que se celebraba “el día de la mujer”, nosotros quisimos dedicarlo a las “SUPERABUELAS”. Dibujamos, pintamos e hicimos un mural sobre ellas, con frases muy emotivas. Por el día del padre, hicimos unas máscaras de “SUPERABUELOS”, siguiendo el hilo anterior.
El 20 de marzo, con motivo del Día Mundial de la Salud Buco Dental, hablamos sobre la importancia de los dientes, para evitar enfermedades y estar sanos. Sigue leyendo
Durante esta semana, todos pensamos en PROYDE
Durante toda esta semana, el centro va a tener muy presente a los niños y niñas de Togo. A lo largo de la semana, se harán reflexiones especiales que se iniciaron ayer lunes y que terminarán este viernes.
Y como inicio, nada mejor que ofrecer a nuestros alumnos y alumnas varios testimonios de profesores que han participado en actividades de voluntariado de verano con PROYDE.
Es por ello que Mateo, profe del cole, dio testimonio de su experiencia de voluntariado de verano con PROYDE en Burkina Faso (África) a nuestros alumnos de 3° y 4° EP.
Amalia Soneira, profesora de La Salle Santiago dio testimonio de su experiencia de voluntariado de verano con PROYDE en ‘Boys Village’ (India) a los alumnos y alumnas de 5º y 6º de EP. Le agradecemos enormemente que se haya desplazado hasta nuestro centro para colaborar con nosotros.
El Hno Pepe Morales, comentó su experiencia en América.
Por último, nuestro director Daniel, contó a los alumnos de ESO su experiencia de voluntariado también con PROYDE en Guinea Ecuatorial.
¡Muchas gracias a todos por sus testimonios!
Eso fue el principio, porque hoy martes, hemos celebrado el día de PROYDE, con nuestro Bocata y Mercadillo solidario.
VIII Día de la Familia Lasaliana
El sábado 14 de abril, con el lema “Nos alegramos en familia”,
tuvo lugar en Astorga el VIII Día de la Familia Lasaliana al que se acercaron diez miembros de nuestra comunidad educativa.
Reunidos aproximadamente 150 personas de los distintos centros del sector, se realizaron distintas actividades a lo largo del día. Un gymkana por equipos para resolver diferentes pruebas y también un festival con diferentes actuaciones de lo más variopintas y ¡mucha marcha!
Como siempre una comida compartida que siempre sabe mejor y una última dinámica con el café para expresar de manera creativa su alegría. Para terminar el encuentro una oración final para prepararnos para la vuelta y despedirnos hasta la IX Día de la Familia Lasaliana.
¿Cómo gestionamos las emociones en la adolescencia? Continúan las charlas de Acción Familiar
Después de las vacaciones de Semana Santa, hemos continuando con las charlas formativas, gracias a Acción Familiar.
El tema de esta IV Sesión fue: ¿Cómo podemos enseñar a nuestros hijos e hijas a gestionar las emociones? Desde los 0 a los 12 años y en la adolescencia.
Estuvimos analizando cómo debemos gestionar en las relaciones familiares, la comunicación y las emociones en la adolescencia. Partiendo de ejemplos concretos, estuvimos en un primer momento, hablando del programa de entrenamiento emocional para los adolescentes: como se puede dominar y autogestionar la ira, el estrés, el conocimiento de nuestro mundo emocional.
Posteriormente vimos cuales son los métodos más efectivos para que nuestros hijos/as acepten las normas: uso de castigos, refuerzos positivos, técnicas inductivas…, para pasar a descubrir, entre otros métodos, la “Técnica del sandwich”, basada en la crítica constructiva, como estrategia clave o ideal para modificar una conducta. Sigue leyendo
Encuentro de Delegados de Solidaridad y Justicia
En el día de hoy, jueves 12 de abril, se ha realizado en Madrid 
el encuentro de los Delegados de Solidaridad y Justicia de los centros del Sector de Valladolid. Mónica Lorenzo ha estado allí en representación de nuestro centro.
A lo largo del día, han tenido tiempo para recibir una charla a cargo de Dª. Isabel Gómez Villalba que les habló de ‘Aprendizaje – servicio. Educar para el encuentro’. Más tarde, el Hno. Jorge Sierra, Delegado de Misión Pastoral del Distrito Arlep, les hizo hincapié en los cambios y los nuevos retos a los que se enfrenta la Educación en la Justicia.
Apadrinamiento lector entre alumnos/as de 1º EP y 1º ESO
Esta mañana, los alumnos/as de 1º EP y 1º ESO
han iniciado una actividad conjunta de Animación Lectora. Los alumnos y alumnas de 1º ESO han ido a la biblioteca y a la clase de 1º EP donde, divididos por parejas con peques de 1º EP, han dedicado la sesión de Refuerzo de Lengua a leerles sus cuentos favoritos.
Los mayores, encantados con el protagonista y los peques, super-atentos a la lectura.
La actividad continuará realizándose en semanas venideras como método de fomento a la lectura.